人生为一大事来

另一个重要原因，是受陶行知先生的人格魅力的感召。陶行知先生不仅是一位富有理想和激情的教育理论家，更是一位富有创造性的行动家。我曾经听过陶行知的学生、民进的前辈方明老讲他的故事，每一次都热血沸腾、热泪盈眶。其实，我们2000年开始的“新教育实验”，在一定程度上是延续了陶行知先生等倡导的新教育运动。而我，从内心深处也把陶行知先生作为自己的精神导师。

陶行知先生说：生活就是教育。其实，有选择地生活，就是在有意识地进行教育。这本书的选编工作也正是如此。

之所以答应法源兄的邀请，一个重要原因，是我心中的“新教育”情结。新教育是发源于欧洲、后来又影响到美国的进步主义教育运动。深受其影响的陶行知先生曾经把他发起的生活教育运动也命名为“新教育”。1919年7月22日，他在浙江第一师范学校发表了着名的讲演，题目就叫《新教育》。他还亲自担任了《新教育》杂志的主编，是中国新教育运动的重要领导人。

2013年10月8日于北京滴石斋

但是，吴法源先生还是希望我能够再选编一本《陶行知教育箴言》。他说，外国评论家曾经认为，陶行知和毛泽东是中国现代史上最有影响力的两位教育家，陶行知的许多教育名言，如“捧着一颗心来，不带半根草走”、“千教万教叫人求真，千学万学学做真人”、“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”等，言简意赅、脍炙人口，非常受一线老师的欢迎。

朱永新

当然，还有一个重要的原因，那就是我在前年应朱小蔓教授邀请，担任了中国陶行知研究会的副理事长。作为陶行知研究会的一名成员，学陶研陶用陶，是我们的必修功课。

本来，这本书不在我今年的工作计划之中。原本我每天撰写的“新父母晨诵”，一直围绕着叶圣陶、蒙台梭利、苏霍姆林斯基等教育家的教育名言与之对话，希望能够在教育经典与现实语境中搭建桥梁，帮助年轻的父母简单便捷地掌握一些正确的教育理念。这些教育家的着作我反复读过，借这样的写作也再次温故知新。这样的基础上，我选编了《苏霍姆林斯基教育箴言》《叶圣陶教育箴言》《蒙台梭利教育箴言》以及《教师最喜欢的教育名言》。

早在二十多年前，为了撰写《中国教育思想史》，我曾经系统读过陶行知的着作。这次为了选编本书，又用了近半年的时间，通读了四川教育出版社出版的《陶行知全集》。再度走进陶行知全集的几个月期间，特别是阅读他与同时代亲友书信，看到他为了教育事业，筚路蓝缕，呕心沥血，在创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学的过程中，他像武训那样到处寻求支持，像宗教徒那样四方传道讲学，钦敬之心屡屡澎湃。人生为一大事来，陶行知先生用生命诠释了这件事：新教育。而选编本书的过程，也正是接受先生教育的这一过程。

本书所选箴言，全部出自方明老主编、四川教育出版社2005年版的《陶行知全集》。为便于读者查找，每个箴言后的数字，表示是全集的第几卷第几页。限于时间和眼光，难免有遗珠之憾，敬请方家和读者诸君教正。